多媒体CAI课件制作与应用环境

　　没有安装软件的计算机是没有任何作用的。前面我们已经对多媒体计算机的硬件配置有了一个大概的了解，用于制作多媒体CAI课件的计算机应该安装以下常用的软件：操作系统软件、课件制作软件、图像方面的软件、声音方面的软件、影像方面的软件。在进行多媒体CAI课件制作时，应该以课件制作软件为主，与其他的图像、声影像软件相配合，以取长补短、相得益彰。

3. 扫描仪

　　扫描仪是课件制作过程中使用最普遍的设备之一，它扫描图像，并将其转换为计算机可以显示、编辑、存储和输出的数字格式。我们可以利用扫描仪获取照片、课文的插图、杂志图片、手绘图画、邮票封面、实物图像等，然后输入到课件中。扫描仪的主要性能指标有：分辨率、色彩位数、感光元件、扫描幅面、其他如噪声等。最好是选择一款噪音较低的。另外，我们可以在大多数的图形处理软件上直接进行扫描，扫描仪一般都会有配套软件，利用配套的软件扫描，可以得到最快捷的操作方式和最优化的效果。

4. 数码相机

　　数码相机是获取多媒体CAI课件图像素材的又一重要途径。数码相机与传统相机相比最突出的优点是方便、快捷。例如，我们在制作多媒体课件时，需要一些实景图时，按照以前的方式我们可以使用传统照相机拍摄，冲洗成照片，再使用扫描仪扫描照片，然后输入到计算机中。如果是使用数码相机，就可以将图片直接输入到计算机中，缩短了我们收集素材所需要的时间，而且图片效果也相当不错。数码相机的主要性能指标有：像素、镜头、图像存储器、输出方式、手动控制点功能、取景方式、白平衡控制点。总的来说，多媒体CAI课件制作对图片的要求并不很高，所以，一定要以适用为标准来选购数码相机。如：AGFA ePhoto 1280／1680、Kodak DCl20／DC260、OLYMPUSC-1400L／C-1000L等产品已经相当够用。

5. 数码摄像机

　　随着近年来数字产品的飞速发展，数码摄像机的出现无疑为数字时代增加了新的亮点。与传统的摄像机相比，数码摄像机拍摄的信息可以直接输入到计算机中，而传统的摄像机是将信息保存在录像带上，不能直接输入到计算机中。在多媒体CAI课件制作中，我们经常需要加入一些视频片段，以前通常是通过视频采集卡与电视或录像设备相连接来获取视频信息，这个过程既复杂又使信息有一定程度的失真。然而，数码摄像机的出现改变了这一切，使得视频的采集和输入过程更加简捷、视频信号的失真更小。数码摄像机的主要性能指标：CCD、取景方式、变焦方式、对焦方式、白平衡、视频输出。另外，还需要了解数码摄像机是否具备防抖的功能，是否能够输出静态的图片，是否能够外接三角架，这些也是购买数码摄像机时应该考虑的问题。

6. 刻录机

　　由于多媒体CAI课件中使用了很多的音频、图像、视频和动画等多媒体素材，结果使得其文件一般都比较庞大，这就给使用传统的工具(如磁盘等)，移动和备份多媒体CAI课件带来了很大的困难，这种情况下就免不了要选购一个光盘刻录机来将课件刻录到光盘上，带去上课、交流和保存等。刻录机的主要性能指标有：读写速度、缓存容量、防欠载技术、接口方式、兼容性。我们在购买刻录机后，使用比较大型的刻录软件，然后让刻录机尝试刻录多种不同类型的盘片，这样就可以测试刻录机的兼容性是否良好，同时找出适合刻录机“胃口”的盘片，以便长期使用。

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Ⅱ.多媒体CAI课件应用环境与设备

1. 基本应用环境
　　在学校内，多功能教室和多媒体网络教室是多媒体CAI课件运行的主要环境。

多功能教室

多媒体网络教室

　　优点是：适合使用演示性的多媒体CAI课件，能同时结合常规教学手段进行教学，对学生数量没有太大的限制，加之它还具有其他功能，因而目前在学校中应用较多。
　　缺点是：比较难于体现新的教学思想，因投影仪一般固定在天花板上，不方便移动上使用。

　　优点是：适合使用交互性的CAI软件，能进行个别化学习；对环境的要求不高，视觉效果好；可同时兼顾计算机教学、语音教学和CAI教学，设备利用率高，成本低。
　　缺点是：结合黑板等常规教学手段比较困难，课堂纪律不好控制点。另外，在多媒体网络教室中，学生人数受计算机数量限制，当学生数量多于计算机数量时，教学效果将会受影响。

２. 投影仪

　　现在，投影仪已经越来越普遍，几乎成了会议室和多功能教室的必配硬件设备之一。在这里我们主要针对学校多功能教室和多媒体网络教室的运用，来谈谈投影仪的相关知识。
　　当前投影仪的类型主要有CRT投影仪、LCD投影仪和DLP投影仪3种。
A. CRT投影仪

　　这是一种实现最早、应用最广泛的投影技术，其技术特点与大家所熟知的CRT显示器基本相同。CRT投影仪的优点是显示的图像色彩丰富，还原性好，具有丰富的几何失真调整能力。但操作复杂，调整繁琐，体积较大，只适合安装在环境光线较弱、相对固定的场所，价格也比较昂贵。前几年，大型的会议室、多功能教室和录像厅基本上都是使用CRT投影仪。

B. LCD投影仪

　　它分为液晶板投影仪和液晶光阀投影仪两种。液晶板投影仪是通过液晶的光电效应来成像的。液晶是一种介于液体和固体之间的物质形式，本身并不会发光，液晶的工作性质受温度影响很大，工作温度一般在-55℃～+77℃之间。液晶板投影仪的特点是体积小，重量轻，操作携带非常方便，价格也比较低廉，但是它的光源寿命短、色彩不是很均匀，分辨率较低。不过，随着技术的不断进步，液晶板投影仪的这些缺点正逐步得到改进。另一种是液晶光阀投影仪，它主要采用CRT管和液晶光阀作为成像器件，是CRT投影仪与液晶光阀相结合的产物。到目前为止，液晶光阀投影仪是亮度、分辨率最高的投影仪，亮度可达6000流明，分辨率可达2500X2000像素，主要适用于环境光线较强，观众较多的场合，但价格过于昂贵，体积巨大，光阀不易维修。

C. DLP投影仪

　　它主要是以DMD(数字微反射器)作为成像的器件。DLP投影仪主要的特点是数字优势。另外，它采用反射式DMD器件之后，成像器件的总光效率得到很大提高，比度和亮度的均匀性方面表现都很出色，可以大大提高图像的灰度等级，使图像噪声消失，画面质量稳定，数字图像定位非常精确。由于DLP技术是一种新技术，目前，DLP投影仪无论是色彩方面，还是清晰度方面都与传统的LCD投影仪有着比较明显的差距。但DLP投影仪产生的图像对比度较高，光路系统设计得紧凑，因而在体积、重量等方面比传统的LCD投影仪有着比较明显的优势。所以，将两者的优势互补，将是市场的发展趋势。

　　投影仪的性能指标主要包括：亮度、对比度、分辨率、均匀度等等。
　　投影仪的选购通常需要注意以下几个方面：选择适当的分辨率、选择适当的亮度、选择适当的安装方式、选择合适的屏幕。

投影仪的正确使用方法：	首先，在开机之前，投影仪需要稳定地放置，使用环境需要远离热源，比如，避免阳光直射、避免临近供暖设备或其他强的热源。不要使投影仪在其技术使用条件之外工作。开机前，连接好各个周边设备，连接投影仪所用的电缆和电线最好是投影仪原装配置的，代用品可能引起输出画面的质量下降或设备的损坏，检查接线无误后才可以加电开机。
	其次，投影仪开机后，一般需要10s以上的时间投射画面才能够达到标准的光亮度。在投影仪工作时，教师或学生不能向投影仪镜头里面看，因为投影仪的光源发出的光线很强，直接观看会损伤眼睛。
	最后，使用投影仪时，根据不同的使用环境需要对机器进行一下必要的调整。比如聚焦和变焦、进行图像定位；调整投影仪的亮度、对比度和色彩；调整扫描频率以适应不同的信号源，消除不稳定的图像。

3．视频展示台

　　视频展示台也称为实物投影仪，它能够将要展示的物体直接投影到大屏幕上。它最大的特点就是真实性和直观性，视频展示台不但能够将传统的幻灯机的胶片直接投影出来，而且能够将各种实物以及活动的过程投影到大屏幕上，应用的范围比传统的幻灯机更加广泛。从应用上来说，视频展示台只是一种图像的输入设备，它还需要电视机和投影仪等输出设备的支持，才能将图像展示出来。
　　视频展示台是通过一个专门的CCD摄像头将物体的图像直接摄取下来，经过大规模的集成电路做数模转换后将模拟信号变成为数字信号，然后输入到电视、投影仪和计算机中。因此，我们在选购视频展示台时，关键还是看其CCD的性能。目前，主流视频展示台的CCD图像像素可达40万像素以上，分辨率可达460线以上。有的还采用3CCD技术可达到更高的清晰度，但价格相对较贵。另外，我们还需要考虑信噪比的高低，输入/输出接口的多少，辅助灯源的数量与质量，是否能与计算机连接，是否具有红外线遥控功能，是否具有显微镜等。
　　当前视频展示台比较知名的国际品牌有JVC、SONY、Samsung等，当然，对于教学使用而言，我们可以采用国产的视频展示台，如安琪TV-1103、诚华CH-TVP550、晨星CX-110、鸿合HiTe VPSTM=90C等。

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