1．录音机的种类
录音机主要分有开盘式和盒式两类。开盘录音机具有走带稳定、转速可调、使用的磁带宽、动态范围广、噪音小以及录放音质量高等特点，因而适用于录制音乐和一些质量要求高的节目。盒式录音机的动态范围小，磁带窄、转速慢，这是它的缺点。但是，盒式机使用灵活方便，便于携带，价格便宜。盒式录音机的种类很多，教学中常用的有以下几种：
（1）录放机
这是结构比较简单的抵挡的录音机，可以录音也可以放音。
（2）收录两用机
收录机一般具有四个波段（AW、SW1、SW2、FM）能够将电台的教学节目收录下来作为丰富的学习材料。
（3）双声道录音机：也叫跟读机，这是一种专为学习语言而设计制造的录音机。它的特点在于：其磁带分成两个录音轨道，一个轨道上专录标准音，另一个轨道可供学习者将自己跟读模仿的声音录上去，然后重放自己的录音，使之能与标准音做比较。
（4）双卡收录机：这是一种具有磁带复制功能的收录机。它使用方便，复制效果良好，是编辑录音资料的重要工具。
（5）变速录音机：这是一种可以控制语速变化的录音机。它对于训练阅读速度和整理录音资料工作，都很有帮助。
（6）卡片录音机：这是一种专门供学习语言用的简易录音机。在一张绘有图画和书写文字的长方形卡片（长约23厘米，高6－7厘米）下部贴有一条磁带（宽为6.25毫米），磁带分上下两轨，上轨有预先录制好的与卡片上内容一致的录音，下轨可供学习者录音。它特别适合低年级学生看图认字、练习拼音、训练听力之用。
2．录音的优点
（1）
能记录、贮存和反复重现教学中所需要的各种声音，如教师的讲解、标准语音、乐曲等；能为教师备课、施教、学生学习提供听觉教材。
（2）
能为教学创设所需的情境，如音乐、音响效果，增添教学的趣味性，激发学生的学习兴趣。
（3）
能记录学生的朗读、讲演、歌唱、外语语音等，为学生参与教学活动提供机会，为教学反馈提供有效的途径，为学生口头作业提供新颖的形式。
（4）
磁带录音机小巧、轻便、廉价、磁带能反复使用，为各别化教学提供了条件。
3．录音的局限性
（1）
录音内容的顺序基本上是固定的，要改变原来的顺序只能重新录制，这将耗费时间和精力。
（2）
单纯听录音，没有视觉材料相配合时，不易较长时间地集中学生的注意力。
（3）
如果学生的听觉技能和经验背景同学习材料相差很大，则难以确定一个合适的提供信息的步调。
（4）
当由教师自己来制作录音材料时，质量难以保证。
4．录音在教学中的应用
(1) 录音的教学应用范围
☉在课堂教学中的应用。主要用于和听觉内容有关的教学，如外语教学中的语音、语调、听力训练。
☉在思想品德教育中的应用。利用先进模范人物事迹报告的录音，可以对学生收到良好的思想品德教育的效果。
☉在课外活动中的应用。如用录音机播放故事、演唱、乐器演奏的录音，或者在教师指导下，由学生自己编制录音节目等。
☉在社会和家庭教育中的应用。可用于从幼儿到成年人的各种录音教材、函授教材等，对各个年龄段的人进行教育和教学。
☉在师资培训方面的应用。可以用录音把优秀教师的讲课过程记录下来，除供学生使用外，还可供教师的培训和教学研究之用。
（2）录音的教学应用方法
☉示范法。为学生提供规范性的听觉材料，指导学生进行模仿和训练。。
☉比较法。为学生提供听觉的对比材料，指导它们分析比较、区别异同、分辨正误、加强练习。
☉情境法。为教学创设情境，增强教学效果，通常和其它媒体配合使用。
☉反馈法。随录随放，使学生真实、迅速地获得反馈信息，及时进行自我评价，以利改进。
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