| 被定义为解决教育问题过程中所应用的媒体技术和系统技术的教育技术是建立在一定的理论研究成果的基础上的。本章主要阐述了对教育技术的形成和发展有着深刻影响的几种基础理论，如客观主义的感觉论、传播理论、学习理论、教学理论，以及系统科学理论。 |
| 1．列述教育技术学的主要理论基础。 |
| 2．阐释学习理论对教育技术发展的影响。 |
| 3．阐释传播理论对教育技术发展的影响。 |
| 4．阐释系统科学理论对教育技术发展的影响。 |
| 5．概述教育技术学说思想的演变。 |
| 第一节 | 教育技术学的理论基础 |
| 第二节 | 教育技术学术思想的发展 |
| 章节练习 | |
| 1.南国农 、李运林：《电化教育学》，高等教育出版社1998年版，第一章 |
| 2.乌美娜主编：《教学设计》，高等教育出版社1994年版 |
| 3. 加涅主编，张杰夫等译：《教育技术学基础》，教育科学出版社1992年版 |
| 4. http://www.seccet.edu.cn（中央电化教育馆） |
