亲爱的同学们：
    欢迎你参加本网上课程的学习！
    我们的最终目的是使你能够系统了解信息化教育的相关知识，掌握相应的教学技术，并通过融入了现代教学方法的学习安排领悟信息化教学的含义，为迎接信息化社会的挑战做好准备。
    为此，本网上课程无论在内容和结构都做了创新尝试。在内容方面力图以教育革新思维为主导，以现代信息技术为支撑，以信息化教学设计与实践为主线，强调自主学习和实践活动。在结构方面安排了以实践为主线,并按照教学计划逐一发布的学习活动，以理论为主线并与活动相协调的专题讲座，以及与学习活动和专题讲座相配合的资料宝库。

 学习活动通过九个模块的学习将整个课程内容有机地联系起来。根据课程设计者的教学实践，将现代教学方法、教学技术以及教学理念融入其中，旨在通过这种以学生为主、强调合作学习、注重培养高级思维能力、注意自评与互评的学习安排，使你既能掌握信息化教学设计技能，又能领悟信息化教育的实际内涵。另外，我们还对每个活动所需的时间都进行了预设计，以方便你的自学。

专题讲座以教育技术学领域的专家祝智庭教授的教学和科研成果为基础，并综合了国内外教育技术领域的理论与实践成果，每篇力求内容新鲜、观点新颖、视角开阔，并在每一篇讲座后面都附有参考资料，供你进行更深一步的研究。

资料宝库收集了与课程内容相关的大量支持材料，其中许多是目前在国内难以获得的，为学生进行自学和练习以及进行本专业的研究提供了适合而充足的资源。
    此外，课程安排与课程量规将会使你了解整个课程的设置情况以及我们对你的绩效期望。
    我们这门课程的内容将在一个学期内分16次课（包括期中考试和期末考试）学完，每次课的时间为3小时。教师还会通过公告栏使你了解临时性的时间调整情况。事实上，我们还提供了与本网上课程相配套的书面教材，因此有些学习活动，你可以完全通过阅读教材来完成。网上学习的重点在于交流（如使用公告栏、聊天室来讨论共享，或使用E-mail来提交作业等），注意合理地利用其他媒体（如书本、光盘），可以减少你网上学习的时间，达到事半功倍的效果。
    希望你能够通过此网上课程的学习拓展在专业研究上的思路与方法，使自己成为一个信息化教育的积极探索者。